为进一步提升学校教学实验室规范化管理水平，为师生创造更加安全、高效、整洁的实验实践环境，12月10日，实验室与设备管理处联合本科生院教师教学发展中心举办“实验实践教学现场5S建设研讨”实验教学坊活动。
工创中心主任王书亭分享了工程实践创新中心在实践教学现场5S管理建设方面的思考，并带领参加实验教学坊活动的老师参观考察了工创中心铣削实验室、机器人装调实验室等5S建设成果。
实验室与设备管理处处长刘红军指出，实验实践教学现场5S建设对于实验教学工作的开展大有裨益，通过实验室规范化管理以及现有空间、资源的整合，可以进一步提高实验教学管理效率及水平。全校各实验教学单位要进一步关注实验教学与管理研究相结合，将先进管理理念引入实验室管理中，为实验教学改革注入新的动力。实验室与设备管理处高度重视实验实践教学现场5S建设，希望所有实验室工作人员积极探索实践5S管理理念，加强交流，打造一批“实验实践教学现场5S建设”样板间。
工创中心实践现场5S建设工作推进组副组长孙祥仲以“5S管理在工程实践中的应用”为题，详细汇报了工程实践创新中心5S建设经验。他深入浅出地诠释了5S管理要素（整理、整顿、清扫、清洁和素养）的内涵，表明5S建设是以“整理、整顿、清扫”三个要素为基石与基本手段，以达到“清洁”这一要素，并在此基础上建立制度、巩固成果，实现5S建设的高级阶段“素养”的形成，即养成良好的实验实践习惯、提升工程实践素养，巩固实践育人成效。他介绍了工程实践创新中心改善工作环境、延续优良传统、流程固化与优化、提升操作安全性和推进数字化信息化的具体举措，并针对实验实践教学现场5S建设可能出现的难点给出了相应对策及建议。
参加实验教学坊活动的各实验室工作人员围绕实验实践教学现场5S建设进行了互动交流。有实验技术人员提出如何根据实验室的特点个性化开展5S建设，有的期待进一步学习借鉴工程实践创新中心优秀做法。现场交流气氛热烈。
此次活动拉开了我校本科教学实验室实验实践教学现场5S建设的序幕。
“实验教学坊”作为“喻见·实验室”实验教学人员教学发展培训系列活动之一，为全校各实验教学单位提供学习交流平台，着眼于提高实验教学人员专业技能，推进教学实验室建设管理创新，完善教学实验室的建设与管理。实验室与设备管理处将不断推进教学实验室建设管理，以高水平实验教学助力拔尖创新人才培养。
（文：岳思阳）
