本文2024年6月28日刊发于华中科技大学新闻网，链接地址：https://news.hust.edu.cn/info/1003/52781.htm
“实验教学坊”走进物理学院实验室
6月27日，“华中科技大学实验教学坊”走进物理学院实验室。围绕实验教学改革，来自全校各教学单位的实验教学相关人员80余人在精密重力测量科学中心展开深入交流。物理学院院长蔡建明、实验室与设备管理处处长刘红军出席活动。
刘红军在致辞中表示，“实验教学坊”作为“喻见·实验室”实验技术队伍能力提升系列活动之一，着眼于提高实验教学人员专业技能，推进实验教学改革创新，完善教学实验室建设管理，以高水平实验教学支持拔尖创新人才培养。刘红军对物理学院承办“实验教学坊”活动表示感谢，希望全校实验教学人员加强切磋交流，推进实验教学高质量发展。
蔡建明对参加本次活动的实验教学人员表示热烈欢迎。他指出，物理学院一直以“全面提高人才自主培养质量”为己任，高度重视实验教学的经费、场地、设施、师资等投入，不断深化实验实践教育教学改革。蔡建明表示，希望与各兄弟院系实验教学相关老师共同研讨，共同推进实验教学质量。
主题报告阶段，物理学院实验教学中心主任张庆斌教授、化学与化工学院实验中心郭雯霁博士、能源与动力工程学院实验教学中心朱赤博士为大家带来了各自实验教学改革经验分享。
张庆斌通过“科学研究与实验教学的规模化融通育人实践”报告，介绍了物理实验教学中心如何破除教学资源的局限性，努力整合资源构建“四层次三结合”实验教学体系，持续重塑课程内容提高“高阶性”“创新性”和“挑战度”的若干举措，并对今后需要进一步解决的问题、改革方向和改进措施等提出了思考。物理实验教学中心以国家物理实验教学示范中心建设单位为起点，围绕为培养高素质的高科技创新人才打下坚实的实验物理学基础的教学目标，积极将高等级科研平台、高层次科研团队和高水平科研成果融入实验教学，开展了一系列实验教学改革和教学研究。“三高”资源的转化将前沿新知识和行业技术新变革，通过课堂教学、课外科创、国际交流等多元途径及时转化为教学资源，实现了教学与科研的规模化融通育人。
在“化学拔尖人才的培养——诺奖成果体验课之‘点击化学’”报告中，郭雯霁介绍了她和同事们一起基于“点击化学”诺奖成果，巧妙利用稳定的四氮唑嘧啶在溶液中形成含叠氮结构的互变异构体特性，设计适合于本科教学的点击化学反应的故事。产物与锌离子识别过程中的色彩变化，提高了实验的趣味性，扩展了实验的应用性，是全国高校中首次将点击化学反应实验应用于本科实验教学中的范例。近年来化学实验中心开展了多个创新实验项目，努力打造具有“高阶性”“创新性”与“挑战度”的全新实验“金课”。
“基于OBE理念的‘热科学系列实验’教学项目的改革与实践”是朱赤和其同事们致力于实验教学内容改革的成果。报告以能源与动力工程学院开设的大机类本科公共基础课程——“热科学系列实验”中若干教学项目为例，介绍了近五年的改进改革过程和取得的成效。基于OBE教学理念，以提高学生兴趣和能力为最终目标，重点阐述实验教学工作中面对的问题、实验设备改造和选型、教学方法优化等内容，为大家实验教学内容的改革提供一定的参考。
三个主题报告内容精彩纷呈，引得台下阵阵掌声，现场气氛十分融洽。几位老师实验教学改革的成果和经验分享给予大家很多启发。与会老师们聚精会神地听讲、拍照、做笔记，力求汲取新的实验教学理念和方法用于今后工作。
随后大家参观了分别位于精密重力测量大楼和逸夫科技楼的大学物理实验室、基础物理实验室、综合物理实验室、近代物理实验室、创新物理实验室。物理实验教学中心以国家物理实验教学示范中心建设单位为依托，面积约2000平方米，每年为全校本科生开设“物理实验”课程、为物理学院本科生开设“基础物理实验”“综合物理实验”“近代物理实验”等课程。
物理实验教学中心结合学校、学院本科生深造率高的特点，以本科生作为潜在的高质量研究生生源，从教学学时保障、实验建设经费共担等方面配套，吸引高等级科研平台、高层次科研团队和高水平科研成果有机融入实验教学，已形成涉及引力精密测量、超快光学、量子信息等前沿科学研究领域的14项高水平实验项目。
通过现场参观，大家看到物理学院实验教学中心管理规范有序，经典实验和前沿实验并存，极大吸引了学生实验兴趣。
参加人员表示本次活动令人受益匪浅，特别是通过相互学习和现场参观交流，了解到新的教学理念、教学模式、课程体系和科学的教学方法,有助于在今后的工作中共同提高实验教学水平和能力。活动结束后大家意犹未尽,纷纷期待下一次活动的学习与交流。
实验教学是培养学生动手能力和创新能力的重要方法。实验教学内容改革是教育创新的重要一环。近年来，我校各实验教学中心通过引入前沿科学技术、更新实验项目和教学方法、注重实验内容与实际应用相结合等方法，有效提升学生的实践能力和创新思维，帮助学生更好地适应社会发展需求，培养具备实际操作能力和创新精神的优秀人才。
“实验教学坊——走进物理学院实验室”的成功举办，不仅展现了国家级实验教学示范中心的教学内容改革重要成果，还为全校各实验教学单位提供了学习交流平台，有利于促进我校实验教学质量提高。学校将不断推进实验教学体系转型重塑，健全拔尖创新人才培养体系，以一流实验教学助力拔尖创新人才培养。
（文：何丹 ）
