9月29日下午，华中科技大学“实验教学坊——走进航空航天学院实验室”活动在航空航天学院南五楼218举行。活动以“逐梦空天，智创未来——面向拔尖创新人才培养的航空航天实验教学探索”为主题，由实验室与设备管理处、航空航天学院共同组织。来自全校各院系的60余名实验技术同仁参加。活动由航空航天学院副院长朱帅主持。
航空航天学院院长王琳致欢迎词。他代表学院欢迎来自兄弟院系的实验技术同行，感谢实设处、本科生院及各兄弟院系长期支持。他回顾学院实验实践教学发展历程：从20世纪50年代末理论力学、材料力学教研室，到1960年数学力学系奠基力学实验教学体系，再到湖北省力学实验教学示范中心、2020年重组航空航天学院，实验教学平台实现跨越发展。吴杰教授牵头研制的Ludwieg管高超声速风洞实现马赫6实验教学能力，单次运行成本约10元，已被中国空气动力研究中心、北京大学、国防科技大学等单位引进应用，并获《人民日报》报道。学院还推进AI赋能实验教学、虚拟仿真、智能数据分析、数字孪生等探索，学生在国际工程力学大赛等赛事中获全球第一、全国特等奖。
实验室与设备管理处副处长李昕回顾了三年 来“实验教学坊” 每月走进一个院系实验室观摩交流的历程，指出本学期首站设在航空航天学院。他肯定了学院对学校实验室和实验技术队伍建设的贡献，高超声速风洞获得第十三届实验技术成果奖特等奖，是高水平科研成果转化为一流实验教学条件的典型代表；航空航天学院去年特别支持的学校首届实验技术人员岗位练兵和技能竞赛成效显著，影响广泛。实设处感谢航空航天学院的支持。
航空航天学院副院长刘大彪作航空航天学院实践教学改革专题报告，从学院概况、基础力学教学中心、高水平实验平台、科研反哺教学、创新实践和拔尖创新人才培养等方面汇报。报告以学院概况和学科布局为切入点，重点介绍了基础力学实验教学中心在条件建设、教学改革与辐射成效方面的成绩，以及以马赫6 Ludwieg管高超声速风洞、发动机燃烧平台、极端环境力学实验室为代表的高水平科研平台突破关键技术并反哺本科教学的探索；通过三级递进实验体系和力创空间、NEXUS月面机器人团队、思飞工作室等学生科创平台，形成了“科研赋能教学、创新反哺育人”的闭环路径；依托“树形”课程、递进式科创训练和“力学+”跨界生态，构建了拔尖创新人才培养体系；并以5S管理涵养精益实验室文化，展现了实验室作为人才培养底座、科研创新引擎和管理文化载体的综合价值。
会后，与会人员分两组参观南一楼、水工楼实验室。南一楼参观结构综合、拉压、庚子赔款试验机、光测、理论力学、现代测试、电测应力等实验室；水工楼参观高超声速风洞、流体力学、低速风洞、静水压强、雷诺实验等。讲解人现场介绍并保持设备运行，参观人员围绕实验教学改革、设备管理、科研反哺教学等互动交流。活动由胡鹏总体协调，第一组、第二组分别由胡麟、余颖引导。
本次活动集中展示了航空航天学院实验教学改革和拔尖创新人才培养成果，促进了全校实验技术队伍交流。学院表示，将认真吸收意见建议，持续深化实验教学改革，推动高水平科研平台反哺教学，为培养航空航天领域拔尖创新人才作出更大贡献。
供稿单位：航空航天学院
撰稿：余颖
审核：刘大彪
