本文2022年6月20日刊发于华中科技大学新闻网，链接地址：http://news.hust.edu.cn/info/1003/45257.htm
聚焦“三个转变” 筑牢安全防线
——实设处“样板间式安全检查”获高校思政工作网一等奖
近日，实设处收到全国高校思想政治工作网颁发的荣誉证书，我处申报的“样板间式安全检查”典型工作案例成果获一等奖，此奖项全国共10个。
自2014年5月起，学校实验室技术安全管理归口到实验室与设备管理处。经过2014年5月至2020年5月六年的努力，学校实验室安全管理的队伍建设实现了从无到有、从小到大的壮大，制度与组织建设实现了从几乎空白到比较完善的跨越，师生安全意识与实验室条件保障得到了显著提升，探索形成了“HUST一三三安全管理模式”，即：提高安全认识；健全组织体系、加强队伍建设、强化制度保证的三项保障；落实五个“一口清”、做好安全软硬件支撑条件建设、重在预防的三项抓手。学校实验室安全管理工作走完第一阶段。2020年6月，面对新的发展形势，经多轮研讨交流，实设处提出实验室安全管理进入第二阶段——实现“三个转变”的工作目标，即在未来的三年，实现管理从定性化到定量化、从行政化到专业化、从粗放式到精细化的转变，通过研讨—实施—改进—再研讨—再实施—再改进的迭代过程，促进实验室安全管理水平显著提升。
实验室安全管理“一三三”模式
——从定性化管理到定量化管理。安全检查督查是实验室安全管理工作的重要内容和手段，学校构建有多层次、全方位、立体化的检查模式。2020年7月，实设处创新安全检查方法，在全校范围内探索“定点样板间式”动态跟踪检查，针对原有的“漫灌式 游击式”检查中存在的定性评价多、定量评价少的情况，对实验房间定点定期检查并按检查要点的风险高低、管理难易程度、隐患出现频次进行量化赋值，并给予难度系数加权，实现定量化评价。2021年9月，实设处又升级推出“分片负责 交叉复核”的“网格责任田式”实验室安全检查，即校级安全管理团队每人划定若干实验房间，以“形成性定量评价”的方法，“固定量表、固定频次、固定样本房间+轮换非样本房间”相结合的方式进行检查，依据定量化检查评价结果评星定级，挂牌公示，并用于考核。
实验室安全检查现场照片
——从行政化管理到专业化管理。学校实验室技术安全风险量大面广，情况复杂，动态多变，有人员流动大、楼栋多、房间多、危险化学品多、实验动物多、病原微生物种类多，射线装置放射源多等特点。简单的行政化管理已不能满足日常工作的需要。为顺应发展，实设处创新管理方法，在2020年创新性提出“院（系）根据内部学科专业特点须设一至多名应急处置现场首席技术专家”的要求，明确实验室内危险源和操作规程须做到“一室一清单 一机一规程”。目前，各院系已配有专业应急处置现场首席技术专家共74人，全校实验室梳理了危险源辨识清单，制（修）订3600余台设备的安全操作规程。2021年12月，学校出台了《华中科技大学实验室安全风险评估管理暂行办法》，从事故发生的“可能性”及事故后果的“严重性”两个维度构建风险评估体系，旨在从源头管控实验室安全风险，从人员、物品、设备、项目、场所等诸多环节落实实验安全准入要求，以期达到“双重预防”目的。
学校实验室“一室一清单”“一机一规程”汇总
——从粗放式管理到精细化管理。2019年，实设处打造“实验室安全共同体”，将实验室安全管理相关职责细分到各职能部门，构建“纵向到底 横向到边”的全员全过程全方位的安全责任体系，按照分工充分发挥职能优势，共同防范化解风险隐患。此外，在传统的以“人防物防”为主的基础上，实设处不断强化“技防”手段，使“人防物防”在探测、延迟、反应三个基本要素中间不断增加科技含量。实设处着力推进实验室安全管理“人防物防技防”紧密结合，构建“三位一体”的安全保障体系，正在建设的“实验室安全视频检查平台”将用于开展实验室房间内的安全检查、监督、事故回溯等工作，实现源头管控，提升实验室安全管理水平，提高应急能力。
化学楼实验室通风系统改造工程 公卫学院危化品储存间
“安全永远在路上”，实设处将进一步创新安全管理举措，持续推进“三个转变”，促进实验室安全管理的定量化、专业化、精细化发展，助力平安校园建设，保障教学科研有序开展！
（文：田志平 毛勇杰）
